Textos completos publicados em anais de eventos

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A AÇÃO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES A AÇÃO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES

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Adicionado em: 09/05/2012
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GARCIA, Luciana Carolline Pina. A ação do professor na construção das identidades de gênero na Educação Física escolar. In: IX SEMANA DA EDUCAÇÃO FISICA DA UFS, 2012, São Cristóvão/SE. Anais..., 9, Universidade Federal de Sergipe/UFS, 10 a 13 abril 2012, (cd-rom).

RESUMO

As questões de gênero vêm ganhando acessibilidade no campo da educação física uma vez que estas questões são constituídas a partir dos aspectos sociais, culturais e históricos entre homens e mulheres de acordo com as diferenças percebidas entre ambos os sexos. Segundo Saraiva (2002), o ideal seria que ambos os sexos assimilassem a cultura um do outro como alargamento de suas potencialidades, ou seja, se um indivíduo ajudar o outro eles podem aprender e adquirir mais conhecimento.

A CBF PELA LENTE DA FOLHA DE S. PAULO A CBF PELA LENTE DA FOLHA DE S. PAULO

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RIBEIRO, Sergio Dorenski Dantas; LEIRO, Augusto César Rios; JESUS, Alex Menezes de. A CBF pela lente da Folha de S. Paulo: fim de jogo para Ricardo Teixeira e implicações político-esportivas. Colóquio Internacional “Educação e Contemporaneidade”, 6, Anais... . São Cristóvão/SE, 20 a 22/setembro/2012. Disponível em http://www.educonufs.com.br/cdvicoloquio/eixo_08/PDF/17.pdf

RESUMO

A pesquisa em tela recorta 100 dias de mídia impressa pela lente do Caderno de Esporte do jornal Folha de São Paulo sobre a queda do dirigente da CBF, Ricardo Teixeira. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e do tipo descritivo, que buscou captar em 100 edições do jornal, ao longo do primeiro semestre de 2012, as principais matérias jornalísticas sobre o tema. O estudo discute o relevo da mídia nas questões político-esportivas e esboça um exercício do binômio educação/mídia no campo acadêmico.

A CONCEPÇÃO DE SAÚDE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO. A CONCEPÇÃO DE SAÚDE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO.

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BIANCHI, Paula. A CONCEPÇÃO DE SAÚDE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2., 2012, Florianópolis. Anais... Florianópolis: UDESC, 2012. v. 1, p. 1541 - 1551. CD-ROM.

RESUMO

Inicialmente, reconhecemos que o currículo não se trata de algo estanque ou terminado, mas refere-se a um caminho e/ou trajetória que está em constante transformação provocada pelos diferentes elementos que agem sobre o currículo, entre os quais podemos destacar: concepções (de mundo/sociedade, de ser humano, de educação), ideologias, metodologias de trabalho, recursos materiais e infraestrutura e as pessoas que fazem parte da construção desse currículo. Além dessas influências, outro aspecto importante a ser considerado é o momento histórico-político em que o currículo se desenvolve, pois o mesmo interfere diretamente sobre a organização curricular.

A CULTURA NA PRODUÇÃO E PROLIFERAÇÃO DOS PADRÕES DE BELEZA A CULTURA NA PRODUÇÃO E PROLIFERAÇÃO DOS PADRÕES DE BELEZA

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CAROZO, Marcele; ZOBOLI, Fábio. A cultura na produção e proliferação dos padrões de beleza corporal feminino. In: IX SEMANA DA EDUCAÇÃO FISICA DA UFS, 2012, São Cristóvão/SE. Anais..., 9, Universidade Federal de Sergipe/UFS, 10 a 13 abril 2012, (cd-rom).

Logo que nascemos, começamos a aprender e continuamos aprendendo durante toda a vida. Com poucos dias aprendemos a nos comunicar com o mundo através do choro. Com o passar do tempo, através do contato com o meio em que vivemos adquirimos algumas capacidades como a fala e locomoção. Desde o momento em que nascemos somos expostos à interação dos outros e assim somos socializados das mais diversas formas dentro de um contexto cultural determinado. Primeiro os pais, depois os demais familiares e aos poucos o ser humano vai interagindo dentro de um contexto social mais amplo.

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EAD A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EAD

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QUARANTA, André Marsiglia; PIRES, Giovani De Lorenzi. A formação de professores de Educação Física na EAD: a inserção na cultura escolar através do estágio supervisionado. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2., 2012, Florianópolis. Anais... Florianópolis: UDESC, 2012. v. 1, p. 1487 - 1506. CD-ROM.

RESUMO

Diversas são as polêmicas existentes com relação à educação a distância (EAD) e a incorporação das tecnologias da informação e comunicação (TICs) nos processos educacionais, entre estes destacamos a formação de professores. Recentemente observamos o conteúdo do documento final da Conferência Nacional de Educação (CONAE) elaborado no ano de 2010, deliberando que os cursos de formação inicial de professores não ocorra na modalidade a distância por conta do entendimento de que os cursos de formação de professores a distância não contemplam aspectos estruturais e são soluções emergenciais na demanda de aumentar o número de professores nas escolas brasileiras.